园艺学院是在1958年建立的园艺专业的基础上发展起来的。在近60年的建设发展中，学院全面贯彻落实学校的办学定位和办学理念，坚持“建设一流学院，培育一流人才，争创一流业绩”的办学目标，坚持“教学为本、科研强院”的办学思路，以学科建设为龙头，以科学研究为动力，突出“强化实践技能培养，服务地方经济建设”的学院办学特色，培养了大批“一实二创”型专业技术人才。学院现有园艺、设施农业科学与工程、园林、风景园林、园艺教育五个专业。学院拥有优秀的教学团队和充足的实验室，以及校内外教学基地等教学条件。现有全日制本科在校生1284人，每年硕士研究生考取率近30%，就业率超过了90%，毕业生得到了用人单位和社会的一致好评。学院下设园艺、园林、风景园林、设施农业科学与工程4个系，小浆果、蔬菜2个研究所，7个教研室，2个综合实验室，5个专业实验室。学院现有园艺学1个硕士学位授权一级学科，果树学、蔬菜学、植物学、园林植物与观赏园艺4个硕士学位授权二级学科，有风景园林、农艺与种业、农业工程与信息技术3个专业硕士学位授权点。其中蔬菜学为全国第一批（1981）硕士学位授权学科；果树学为全国第三批（1986）硕士学位授权学科，园艺学科是吉林省“十二五”优势特色重点学科。现有在校硕士研究生130人。学院2018年本科招生专业为园艺、设施农业科学与工程、园林、风景园林4个专业，其中园艺、设施农业科学与工程两个专业按“植物生产类Ⅱ招生，园林、风景园林两个专业按专业招生。学院现有专业教师59人，其中教授13人，副教授18人；博士生导师5人，硕士生导师41人；具有博士学历以上教师占55%，硕士以上学位的教师占100%。学院现有“吉林农业大学教学名师”2人，省跨世纪学术技术带头人2人，获全国创新争先奖1人，“钱江学者”称号1人，省中青年骨干教师1人，省拔尖创新人才2人，市突出贡献专家1人，获“霍英东教学基金”奖1人,入选国家科技特派员宣讲团成员1人。学院教学、科研、实验设备齐全，实验室面积1715m2，设备251学院教学、科研、实验设备齐全，实验室面积1715m2，设备2512台套，总价值1515万元，拥有基因枪、色谱光合作用测定系统等先进仪器。学院有6个校内教学科研基地，温室大棚36栋、露地面积30余万m2；有36个校外教学科研基地和4个县校合作试验示范推广基地。一.园艺专业培养目标：本专业培养具备良好的科学文化素养和扎实的生物学基础，掌握园艺学基本理论、基本知识和实践技能，具有创新意识和能力，具有园艺植物栽培、育种、病虫害防治，园艺产品储藏加工、设施园艺生产与管理等方面专业知识和研究与实践能力，能够在果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺等领域的高等院校、科研院所、农业生产、管理部门和技术推广单位从事教学与科学研究、园艺植物生产、技术指导、经营管理和技术推广等方面工作的复合型人才。主要课程：园艺植物栽培学、园艺植物育种学、园艺产品贮藏加工学、设施园艺学、观赏园艺学、园艺植物研究法、园艺植物病虫害防治、园艺综合实验。专业特色：在蔬菜、果树、设施园艺栽培等方面有较强的科学研究基础和能力，突出现代化园艺植物栽培、生产、育种的理论和技术研究与应用，注重理论联系实际，强化实践能力培养。就业去向：毕业生可在果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺等领域的高等院校、科研院所、农业生产、管理部门和技术推广单位从事教学与科学研究、园艺植物生产、技术指导、经营管理和技术推广等方面的工作。授予学位：农学学士学位二.设施农业科学与工程培养目标：本专业培养具备良好的科学文化素养和扎实的生物学基础，具有农业设施的设计与建造、环境调控、农业园区规划、生产管理等方面的基本理论、基本知识和实践能力，能够在教学科研单位、农业生产和行政管理部门、技术推广单位、相关工程单位从事教学和科学研究、设施作物生产、技术指导、经营与管理、技术推广、农业设施的设计与工程施工等方面工作的复合型高素质人才。主要课程：设施作物栽培学、设施作物育种学、设施农业学、农业设施工程学、设施环境与调控、无土栽培学、设施园艺研究法、建筑制图与CAD、设施综合实验。专业特色：注重设施作物栽培生产以及农业设施环境调控的现代专业特色：注重设施作物栽培生产以及农业设施环境调控的现代化理论和技术的研究，强化实践和操作能力培养。就业去向：毕业生可在教学科研单位、农业生产和行政管理部门、技术推广单位、相关工程单位从事教学和科学研究、设施作物生产、技术指导、经营与管理、技术推广、农业设施的设计与工程施工等方面的工作。授予学位：农学学士学位三.园林专业培养目标：本专业培养具有良好道德品质、身心健康，具备园林植物生产繁育及应用、园林工程施工管理、园林规划设计等方面的扎实理论基础、专业知识和实践动手能力，具有创新精神，能够在园林、生态环境、生态文明建设等领域的教育科研单位、城建园林部门、企事业单位，从事教学研究、园林绿化行政管理、风景园林规划与设计、园林工程施工与管理、观赏植物生产与栽培养护等方面工作的应用型技术人才。主要课程：园林树木学、花卉学、园林规划设计、园林植物栽培学、园林植物育种学、园林工程、园林苗圃学、园林植物景观设计、中外园林史。专业特色：在省内园林绿化行业具有较强的影响力，突出园林植物育种、繁殖、生产、抗逆性等方面研究，注重植物栽培生产与养护、园林设计、工程施工与管理等方面应用能力的培养。就业去向：毕业生可在园林、生态环境、生态文明建设等领域的教育科研单位、城建园林部门、企事业单位，从事教学研究、园林绿化行政管理、风景园林规划与设计、园林工程施工与管理、观赏植物生产与栽培养护等方面工作。授予学位：农学学士学位四. 风景园林专业培养目标：风景园林专业主要培养适应国家经济发展、城乡建设培养目标：风景园林专业主要培养适应国家经济发展、城乡建设需要，具备生态学、建筑学、美学的基础理论和绿地规划、景观设计等风景园林学的专业知识，具备风景园林规划与设计、城市绿地规划、景观设计表现、风景园林工程项目建设与管理等方面专业能力，具有创新精神，能够在城乡建设、人居环境等相关领域的行政管理部门、规划设计机构、企事业单位、教育科研单位，从事风景区、城乡园林绿地、国土与区域、城市景观、生态修复、风景园林建筑、旅游游憩等方面的规划、设计、施工、管理及科研教学等工作的应用型技术人才。主要课程：风景园林规划设计、风景园林建筑设计、城市园林绿地规划、园林树木学、景观生态学、园林植物配置专业特色：适应国家生态环境建设和人居环境建设，突出生态景观规划设计和观赏植物应用等方面的研究，注重风景园林规划设计、工程施工与管理等方面实践能力的培养。就业去向：毕业生可在城乡建设、人居环境等相关领域的行政管理部门、规划设计机构、企事业单位、教育科研单位，从事风景区、城乡园林绿地、国土与区域、城市景观、生态修复、风景园林建筑、旅游游憩等方面的规划、设计、施工、管理及科研教学等工作。授予学位：工学学士学位